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1. निम्िलिखित में से कौि संज्ञािात्मक अधिगम के परिणाम के उच्च क्रम का उदाहिण है?
(1) तथ्यों औि उिके अिुक्रमों का अधिगम
(2) भूलमका अधिगम औि कायय अिुक्रम
(3) अविािणाओं औि अमूनतययों का अधिगम
(4) जागरूकता औि मूल्य का अधिगम
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
2. वे निदेश जो ऑििाइि कक्षाओं के माध्यम से िाइव भागीदािी औि संवाद को प्रोत्साहहत किते हैं उन्हें कहा जाता है:
(1) तुल्यकालिक निदेश
(2) अतुल्यकालिक निदेश
(3) पािंपरिक निदेश
(4) सैदिांनतक निदेश
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
3. मूल्यांकि योजिा के तत्व क्या हैं?
(a) उददेश्य
(b) संसािि
(c) ववश्िेषण
(d) प्राधिकिण
िीचे हदए गए ववकल्पों में से सही उत्ति का चयि किें:
(1) (a) औि (c)
(२) केवि (b)
(3) (b), (c) औि (d)
(4) (a), (b) औि (c)
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A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
4. एक परिकल्पिा है:
(1) एक निश्श्चत औि स्थावपत निष् कषय
(2) शोि प्रश्ि का एक भाग
(3) डेटा के मूल्यांकि की िणिीनत
(4) व्याख्यात्मक ववविण प्रदाि कििे वािा प्रयोगात् मक कथि
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
5. निम्िलिखित सूची में से गुणात्मक अिुसंिाि ववशेषताओं की पहचाि किें औि िीचे हदए गए कोड में से अपिा उत् ति चुिें:
(i) उददेश्य कथि औि शोि प्रश्ि बिािा
(ii) उददेश्य औि शोि के प्रश्िों को ववस्तृत रूप से बतािा
(iii) कम संख्या में व्यश्क्तयों के शब्दों के आिाि पि डेटा एकत्र कििा
(iv) संख्यात्मक डेटा औि सांश्ख्यकीय ववश्िेषण एकत्र कििा
(v) पाठ ववश्िेषण का उपयोग कििा औि निष्कषों के बडे अथों की व्याख्या कििा
कोड:
(1) (ii), (iii) औि (v)
(2) (i), (ii) औि (iii)
(3) (i), (ii) औि (iv)
(4) (i), (iii) औि (v)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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6. पोजीशि पेपि हैं:
(1) अकादलमक िेिों का संकिि
(2) समीक्षा िेि उपिब्ि किािा
(3) एक ववस्तारित शोि का सािांश प्रस्तुत कििा
(4) मुददों की प्रमुि ववशेषताएं औि श्स्थनत का धचत्रण कििा
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
7. केस स् टडी क्या हैं?
(1) आिुवंलशकी औि सूक्ष्म जीवववज्ञाि के क्षेत्रों में ककए गए अध्ययि
(2) ककसी ववषय औि उससे संबंधित श्स्थनतयों की गहि जााँच
(3) मौजूदा समाश्जक-िाजिीनतक श्स्थनत पि एक रिपोटय
(4) स्वास्थ्य औि स्वच्छता के क्षेत्रों में ववलशष्ट अिुसंिाि
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
8. निम्िलिखित में से कौि प्रभावी लशक्षण में योगदाि देिे वािा प्रमुि व्यवहाि है?
(1) ककसी छात्र दवािा बताई गई बातों को सािांलशत कििा
(2) छात्रों को ककसी उत्ति के बािे में ववस्ताि से बतािे के लिए प्रोत्साहहत कििा
(3) प्रत्यक्ष औि अप्रत्यक्ष प्रश्ि का उपयोग कििा
(4) चिण दि चिण प्रदशयि दवािा ताककयक चिण में अविािणाओं की व्याख्या कििा
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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9. डाटा के तृतीयक स्रोत है:
(1) किल्में, होर्डिंग्स औि पोस्टि
(2) सिकािी गजट, समाचाि पत्र औि पत्रत्रकाएाँ
(3) प्राथलमक औि माध्यलमक दोिों स्रोतों से प्राप्त जािकािी
(4) िीनत पत्रों से एकत्र ककया गया डेटा
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
10. ककस प्रकाि का मूल्यांकि लशक्षाधथययों की कलमयों औि कहठिाइयों पि ध् याि केंहित किता है?
(1) योगात्मक मूल्यांकि
(2) अिुसिणात् मक मूल्यांकि
(3) िैदानिक मूल्यांकि
(4) मािदंड- संदलभयत मूल्यांकि
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
प्र. (11-15): निम्िलिखित गदयांश को पढें औि प्रश्िों के उत्ति दें।
शायद जो बात 1970 के दशक में मीर्डया को पिेशाि किती है, वह स्वतंत्रता में बदिाव का सुझाव था। सहदयों से, पत्रकािों िे िकािात्मक स्वतंत्रता या बाहिी प्रनतबंिों से मुश्क्त के आिाि पि काम ककया था। हािांकक अत्यधिक झुकाव सकािात्मक स्वतंत्रता पि था, एक आज़ादी जो पूवय नििायरित िक्ष्यों की स्वतंत्रता को नििायरित किती हो| यह िई सामाश्जक श्जम्मेदािी एक ववचाि के स्कूि पि आिारित िगती है जो िकािात्मक स्वतंत्रता को अपयायप्त औि अप्रभावी रूप में देिती है, या कहें कक ककसी की पंगुता जािें त्रबिा िोगों से यह कहिा कक आप चििे के लिए स्वतंत्र हैं| सिकाि से बेहति कौि मािवता को उधचत सािि प्रदाि कि सकता है? सिकाि, यहां तक कक एक िोकतांत्रत्रक सिकाि, सामाश्जक श्जम्मेदािी का पािि कििे वािों को स्वतंत्रता के प्रभावी संचािि की गािंटी देिे के लिए एकमात्र बि के रूप में देिा जाता है। यह पययवेक्षकों को शोवषत िहीं किता है जो सामाश्जक श्जम्मेदािी को केवि सत्तावाद को प्रच्छन्ि संस्किण के रूप में पाते हैं। मीर्डया दाशयनिक जॉि मेरिि लसदिांत के सबसे मुिि आिोचकों में से एक िहे हैं। उिके लिए, ववचािों के बहुिवाद को सिकािी तौि पि अनिवायय ककए जािे का प्रस्ताव बडा ही िचि है। पत्रकाि कहते हैं कक उन्हें अपिी िबि औि संपादकीय निणयय िेिे की स्वतंत्रता को बिाए िििा
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चाहहए। मेरिि का कहिा है कक मीर्डया सुिाि की मांग कििे वािे बाहिी समूहों दवािा भी सोची-समझी कोलशशें स्वयं सेवी हैं औि पत्रकािों की स्वायत्तता को अनिवायय रूप से कम किती है। यह हमें मीर्डया की स्वायत्तता के मुददे पि िे जाता है।
11. पहिे पत्रकािों के ऑपिेशिों का आिाि क्या था?
(1) सीलमत ववकल्पों की स्वतंत्रता
(2) सामाश्जक उत्तिदानयत्व
(3) बाहिी दबाव से मुक्त होिा
(4) सिकािी नियंत्रण
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
12. जॉि मेरिि के अिुसाि, मीर्डया में सुिाि की मांग है:
(1) उपयुक्त (2) सुववचारित
(3) अपरिहायय (4) आत्म-सेवा
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
13. यह गदयांश गंभीि ववश्िेषण किता है:
(1) पत्रकािों के ऑपिेशि का
(2) सिकाि के लिए जिादेश का
(3) मीर्डया के सामाश्जक उत्तिदानयत्व लसदिांत का
(4) पत्रकािों की स्वायत्तता को संगहठत कििे का
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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14. कुछ ववदवाि मीर्डया के सामाश्जक उत्तिदानयत्व पहिू को मािते हैं:
(1) िकािात्मक स्वतंत्रता
(2) बहुिवाद
(3) मीर्डया का िोकतंत्रीकिण
(4) नििंकुशवाद
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
15. सकािात्मक स्वतंत्रता का अथय है:
(1) आिारित सोच
(2) कुछ नििायरित िक्ष्यों की पूनतय कििा
(3) शतों के साथ स्वतंत्रता
(4) पहचािे गए सािि उपिब्ि किािा
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
16. यहद कथि ‘कुछ दूि, दही है’ को सही मािा जाता है तो निम्िलिखित में से कौि सा कथि गित हो सकता है?
(1) कोई दूि, दही िहीं है।
(2) सभी दूि, दही है।
(3) कुछ दही, दूि है।
(4) कुछ दूि, दही िहीं है।
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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17. कक्षा के भीति निदेशक संचाि है:
(1) प्रत्यक्ष (2) आिोचिात्मक
(3) अंतनियहहत (4) स्पष्ट
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
18. 1 से 81 के बीच सभी सम प्राकृनतक संख्याओं का योग है:
(1) 3280 (2) 3321
(3) 1646 (4) 1640
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
19. िंगों के माध्यम से ककए गए संचाि का परिणाम हो सकता है:
(a) सौंदयायत् मक कोड
(b) सांस्कृनतक कोड
(c) अथय-संबंिी कोड
(d) बाइििी कोड
िीचे हदए गए ववकल् पों में से सही उत् ति चुिें:
(1) (a) औि (d) (2) (b) औि (c)
(3) (b) औि (d) (4) (a) औि (b)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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20. कथि ‘कुछ पेड, हिे हैं’, निम् िलिखित में से ककस कथि के समाि है?
(a) कई पेड, हिे हैं।
(b) कुछ हिी वस् तुएं, पेड हैं।
(c) कुछ हिी वस् तुएं, िॉि-ट्री िहीं है।
(d) पेड सामान् यत: हिे होते हैं।
िीचे हदए गए ववकल् पों में से सही उत् ति चुिें:
(1) (a), (b), (c) औि (d)
(2) (b) औि (d)
(3) केवि (a)
(4) (c) औि (d)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
21. निम् िलिखित कथि में तकय का चयि किें: ‘जहाज ि उडािे वािा एक पायिट, पेंट ि कििे वािे एक किाकाि के समाि है।
(1) औपचारिक (2) निगमिात् मक
(3) प्रेिक (4) काल् पनिक
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
22. संचाि प्रकक्रया में, धचन् ह ककसके माध् यम से अथय की अलभव् यश्क्त किते हैं:
(1) ववलभन्ि घटकों की ववषय-वस्तु के
(2) कूटवाचक की वस्तुनिष्ठता के
(3) अंति-संबंिों के िेटवकय के
(4) चैिि की तटस्थता के
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A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
23. संचाि की भाषा ककससे लमिकि भी बिती है?
(1) बेतितीब दुनिया
(2) सामाश्जक संसाि
(3) हदव्य संसाि
(4) असंहदग्ि संसाि
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
24. एक बैग में, 5 पैसे, 10 पैसे औि 25 पैसे के लसक् के 3:2:1 के अिुपात में हैं। यहद बैग में कुि 60 रुपये हैं, 5 पैसे के ककतिे लसक् के हैं?
(1) 100 (2) 200
(3) 300 (4) 400
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
25. ज्ञाि प्राप्त कििे की ककस ववधि में संयुक् त रूप से प्रमुि ध् याि ववलशष् ट से सामान् य की ओि सामान् य से ववलशष् ट की ओि हदया जाता है?
(1) प्रेिक ववधि
(2) निगमिात् मक ववधि
(3) वैज्ञानिक ववधि
(4) औपचारिक ववधि
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A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
26. हदए गए ववकल् पों में से िुप् त पद चुिें:
QPO, NML, KJI, _______.
(1) HOF (2) CAB
(3) JKL (4) GHI
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
27. अलभकथि (A): मीर्डया मिोिंजि, समाज के सांस् कृनतक स् ति को िहीं बढाता है।
कािण (R): अधिकांश मीर्डया मिोिंजि, पिायिवाद को बढावा देते है िेककि सामग्री की गुणवत् ता को बढावा िहीं देते हैं।
िीचे हदए गए ववकल् पों में से सही उत् ति चुिें:
(1) दोिो (A) औि (R) सत् य हैं औि (R), (A) की सही व् याख् या है।
(2) दोिो (A) औि (R) सत् य हैं औि (R), (A) की सही व् याख् या िहीं है।
(3) (A) सत् य है िेककि (R) असत् य है।
(4) (A) असत् य है िेककि (R) सत् य है।
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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28. िीचे दो कथि हदए गए हैं श्जिमें से चाि निष् कषय निकािे जा सकते हैं। निम् िलिखित में से कौि से निष् कषय वैि रूप से कथि से निकािे जा सकते हैं?
कथि: (i) सभी त्रबश्ल्ियां, कुत् ते हैं।
(ii) सभी कुत् ते, गाय हैं।
निष् कषय:
(a) सभी त्रबश्ल्ियां, गाय हैं।
(b) कुछ गाय, त्रबश्ल्ियां हैं।
(c) सभी कुत् ते, त्रबल् िी हैं।
(d) कोई गाय, कुत् ता िहीं हैं।
िीचे हदए गए ववकल् पों में से सही उत् ति चुिे:
(1) (b), (c) औि (d)
(2) केवि (d)
(3) (a) औि (b)
(4) (b) औि (d)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
29. 10,000 रुपये तक की सभी त्रबकक्रयों पि मिोज का कमीशि 10% है औि इससे अधिक की त्रबक्री पि 5 प्रनतशत कमीशि है। वह अपिा कमीशि काटिे के बाद अपिी कंपिी में 75,500 रुपये जमा किता है। कुि त्रबक्री हुई है:
(1) 78,000 रू (2) 80,000 रू
(3) 85,000 रू (4) 90,000 रू
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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30. एक निश्श् चत िििालश पि 40 प्रनतशत प्रनत वषय की दि से 3 वषय में प्राप् त सािािण ब् याज, 2000 रुपये पि 10 प्रनतशत वावषयक की दि से प्राप् त 2 वषय के चक्रवृदधि ब् याज का आिा है। सािािण ब् याज पि निवेश की गई िििालश है:
(1) 8,750 रुपये (2) 1,750 रुपये
(3) 2,500 रुपये (4) 3,500 रुपये
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
प्र. (31-35): निम् िलिखित दो सािखणयों (I औि II) पि ववचाि कीश्जए जो अप्रैि से लसतंबि 2018 के बीच 6 महीिे की अवधि के दौिाि एक दुकािदाि दवािा बेचे गए िैपटॉप की संख् या का प्रनतशत वाि ववतिण औि समाि 6 महीिे की अवधि के दौिाि बेचे गए एच.पी. (एच) औि डेि (डी.) के िैपटॉपों की संख् या के अिुपात को दशायता है। इि 6 महीिों के दौिाि कुि 45000 िैपटॉप बेचे गए हैं। सारिणी I औि II का अध् ययि किें औि अिुसिण कििे वािे प्रश् िों के उत् ति दें।
I. महीिेवाि िैपटॉप की त्रबक्री
II. िैपटॉप ब्ांड अिुपात
महीिा
िैपटॉप का %
महीिा
अिुपात
अप्रैि
17
H
D
मई
22
अप्रैि
8
7
जूि
25
मई
4
5
जुिाई
8
जूि
3
2
अगस् त
12
जुिाई
7
5
लसतंबि
16
अगस् त
7
8
लसतंबि
7
9
31. मई औि जूि के दौिाि एक साथ बेचे गए ब्ांड D के िैपटॉपों की कुि संख् या ककतिी है?
(1) 9500 (2) 10000
(3) 10500 (4) 15000
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A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
32. यहद अगस् त में H ब्ांड के 35 प्रनतशत िैपटॉप छूट पि बेचे गए हैं तो इस महीिे के दौिाि त्रबिा छूट के ब्ांड H के ककतिे िैपटॉप बेचे गए हैं?
(1) 882 (2) 1635
(3) 1638 (4) 885
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
33. अप्रैि के दौिाि ब्ांड H के बेचे गए िैपटॉपों की कुि संख् या, लसतंबि के दौिाि बेचे गए ब्ांड H के िैपटॉप की कुि संख् या का िगभग ककतिे प्रनतशत है?
(1) 110 (2) 140
(3) 130 (4) 150
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
34. यहद दुकािदाि जुिाई के दौिाि बेचे गए ब्ांड D के प्रत् येक िैपटॉप पि 434 रुपये का िाभ कमाता है तो समाि महीिे के दौिाि उसके दवािा उस ब्ांड के िैपटॉप पि कमाया गया िाभ ककतिा है?
(1) 6,51,900 (2) 6,46,500
(3) 6,49,500 (4) 6,51,000
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A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
35. अप्रैि के दौिाि ब्ांड D के बेचे गए िैप् टॉपों की संख् या औि लसतंबि के दौिाि समाि ब्ांड के बेचे गए िैपटॉपों की संख् या में ककतिा अिुपात है?
(1) 119: 145 (2) 116: 135
(3) 119: 135 (4) 119: 130
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
36. संयुक्त िाष्ट्र दवािा अपिाई गई लमिेनियम ववकास िक्ष्यों (एमडीजी) के संदभय में निम्िलिखित कथिों पि ववचाि किें।
(a) अत्यधिक गिीबी औि भुिमिी को लमटािा
(b) मातृ स्वास्थ्य में सुिाि कििा
(c) श्जम्मेदाि िपत औि उत्पादि
(d) बाि मृत्यु दि में कमी िािा
िीचे हदए गए ववकल् पों में से सही उत् ति चुिें।
(1) (a), (b) औि (c)
(2) (b), (c) औि (d)
(3) (a), (b) औि (d)
(4) (a), (c) औि (d)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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37. ई-मेि में BCC का उपयोग क्यों ककया जाता है?
(1) BCC: प्राप्तकताय को सूची में सभी अन्य प्राप्तकतायओं की पहचाि कििे की अिुमनत देता है जब ग्रुप ईमेि एड्रेस
का उपयोग ककया जाता है।
(2) BCC: प्रेषक को यह सूधचत कििे की अिुमनत देता है कक ईमेि ककसके लिए है यहद एक से अधिक प्राप्तकताय
हैं।
(३) BCC: संदेश भेजिे वािे को BCC में दजय ककए गए प्राप्तकताय को नछपािे की अिुमनत देता है: अन्य
प्राप्तकतायओं के क्षेत्र में।
(4) BCC: प्राप्तकताय को संदेश के अन्य सभी प्राप्तकताय को हदिाई देिे की अिुमनत देता है।
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
38. अलभकथि (A): िात के दौिाि आस-पास के ग्रामीण क्षेत्रों की तुििा में शहि के मध् य भाग में तापमाि सामान् यत: अधिक िहता है।
कािण (R): शहिी क्षेत्रों में, ववककिण में कमी ग्रामीण क्षेत्रों की अपेक्षा कम होती है।
िीचे हदए गए ववकल् पों में से सही उत् ति चुिें:
(1) दोिो (A) औि (R) सत् य हैं औि (R), (A) की सही व् याख् या है।
(2) दोिो (A) औि (R) सत् य हैं औि (R), (A) की सही व् याख् या िहीं है।
(3) (A) सत् य है िेककि (R) असत् य है।
(4) (A) असत् य है िेककि (R) सत् य है।
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
39. निम् िलिखित में से कौि सी आपदा, पिमाणु आपदा की श्रेणी से संबंधित है?
(a) िुकुलशमा आपदा
(b) चेििोत्रबि आपदा
(c) तीि मीि दवीप घटिा
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(d) द िव कैिाि आपदा
िीचे हदए गए ववकल् पों में से उत् ति चुिें:
(1) (a), (b) औि (c)
(2) (a), (b) औि (d)
(3) (a), (c) औि (d)
(4) (b), (c) औि (d)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
40. जनति के िैपटॉप में एि.सी.डी. स् क्रीि है। LCD का पूिा िाम है:
(1) िाइट कक्रस् टि र्डस् प् िे
(2) लिश्क्वड कॉम् पैक् ट र्डस् प् िे
(3) िाइट कॉम् पैक् ट र्डस् प् िे
(4) लिश्क्वड कक्रस् टि र्डस् प् िे
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
41. निम् िलिखित में से कौि सा मालिकािा लसस् टम सॉफ्टवेयि का उदाहिण है?
(1) िाइिक् स
(2) माइक्रोसॉफ्ट इंटििेट एक् सप् िोिि
(3) माइक्रोसॉफ्ट ऑकिस
(4) माइक्रोसॉफ्ट ववंडोज
A. 1
B. 2
C. 3
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D. 4
42. निम् िलिखित में से कौि ववश् वववदयािय 1857 के दौिाि स् थावपत ककए गए प्रथम तीि में से िहीं है?
(1) किकत् ता (2) बांबे
(3) हदल् िी (4) मिास
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
43. भाित की शैक्षखणक आवश् यक् ताओं की पूनतय हेतु इग् िू दवािा “ज्ञािवाणी” िांच ककया गया है, यह संदलभत किता है:
(1) उपग्रह आिारित शैक्षखणक टी.वी. चैिि को
(2) शैक्षखणक एि.एम. िेर्डयो िेटवकय
(3) अकादलमक िेटवकों की वैश्श्वक पहि
(4) एम.ओ.ओ.सी.एस.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
44. कंप्यूटि के संबंि में निम्िलिखित में से कौि किलशंग का सबसे अच्छा वणयि किता है?
(1) लसस्टम पि एक दुभायविापूणय प्रोग्राम इंस् टॉि ककया गया है जो पता िगािे से बचिे के लिए छुपा िहता है।
(2) िेटवकय से किेक्शि पि सामान्य प्रमाणीकिण प्रकक्रयाओं को दिककिाि कििे का एक तिीका है।
(3) कई प्राप्तकतायओं को भेजे गए समाि संदेशों के एक प्रकाि का अवांनछत ईमेिों का समूह
(4) एक भिोसेमंद इकाई के रूप में मुिि किके दुभायविापूणय कािणों से संवेदिशीि जािकािी प्राप्त कििे का प्रयास
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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45. निम्िलिखित में से कौि सभी सामाश्जक ववज्ञाि ववषयों की अिुसंिाि गनतववधियों का समन् वय, संवियि औि ववत् त पोषण किता है?
(1) आई.सी.पी.आि., िई हदल्िी
(2) आई.आई.ए.एस., लशमिा
(3) आई.सी.एस.एस.आि., िई हदल्िी
(4) एि.यू.ई.पी.ए., िई हदल्िी
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
46. भाित की पिीक्षा प्रणािी की समस्याओं पि एक ववशेष ध्याि निम्िलिखित में से ककस रिपोटय का हहस्सा बिा है?
(1) किकत्ता ववश्वववदयािय आयोग की रिपोटय
(2) ववश्वववदयािय लशक्षा आयोग की रिपोटय (1964-66)
(3) हाटोग सलमनत की रिपोटय
(4) ववश्वववदयािय लशक्षा यू.जी.सी. (1965) के मािकों पि रिपोटय
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
47. एक कंप्यूटि िेटवकय जो एक इमाित के भीति उपयोग ककया जाता है उसे कहा जाता है:
(1) वैि (2) मैि
(3) िैि (4) सैि
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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48. निम्िलिखित में से ककस प्राचीि भाितीय ववश्वववदयािय में नतब्बत की संस्कृनत औि सभ्यता का निमायण मुख्य रूप से ववदवािों के िेिि के माध्यम से ककया गया था?
(1) िािंदा (2) ववक्रमलशिा
(3) जगदडािा (4) लमधथिा
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
49. पेरिस समझौते का िक्ष्य इस सदी में तापमाि वृदधि को सीलमत कििा है, जो कक पूवय-औदयोधगक स्तिों से _____र्डग्री सेश्ल्सयस अधिक है|
(1) 1° C (2) 2° C
(3) 0.5° C (4) 3° C
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
50. कथि I: अंतिायष्ट्रीय सौि गठबंिि के अधिकांश सदस्य देश ककय िेिा औि मकि िेिा के मध् य श्स्थत हैं।
कथि II: जापाि, अंतिायष्ट्रीय सौि गठबंिि का एक सदस्य देश है।
उपयुयक्त कथि में से कौि सा/ से सही है/ हैं?
(1) केवि । (2) केवि II
(3) I औि II दोिों (4) ि तो I औि ि ही II
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
1. निम्िलिखित में से कौि संज्ञािात्मक अधिगम के परिणाम के उच्च क्रम का उदाहिण है?
(1) तथ्यों औि उिके अिुक्रमों का अधिगम
(2) भूलमका अधिगम औि कायय अिुक्रम
(3) अविािणाओं औि अमूनतययों का अधिगम
(4) जागरूकता औि मूल्य का अधिगम
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
2. वे निदेश जो ऑििाइि कक्षाओं के माध्यम से िाइव भागीदािी औि संवाद को प्रोत्साहहत किते हैं उन्हें कहा जाता है:
(1) तुल्यकालिक निदेश
(2) अतुल्यकालिक निदेश
(3) पािंपरिक निदेश
(4) सैदिांनतक निदेश
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
3. मूल्यांकि योजिा के तत्व क्या हैं?
(a) उददेश्य
(b) संसािि
(c) ववश्िेषण
(d) प्राधिकिण
िीचे हदए गए ववकल्पों में से सही उत्ति का चयि किें:
(1) (a) औि (c)
(२) केवि (b)
(3) (b), (c) औि (d)
(4) (a), (b) औि (c)
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A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
4. एक परिकल्पिा है:
(1) एक निश्श्चत औि स्थावपत निष् कषय
(2) शोि प्रश्ि का एक भाग
(3) डेटा के मूल्यांकि की िणिीनत
(4) व्याख्यात्मक ववविण प्रदाि कििे वािा प्रयोगात् मक कथि
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
5. निम्िलिखित सूची में से गुणात्मक अिुसंिाि ववशेषताओं की पहचाि किें औि िीचे हदए गए कोड में से अपिा उत् ति चुिें:
(i) उददेश्य कथि औि शोि प्रश्ि बिािा
(ii) उददेश्य औि शोि के प्रश्िों को ववस्तृत रूप से बतािा
(iii) कम संख्या में व्यश्क्तयों के शब्दों के आिाि पि डेटा एकत्र कििा
(iv) संख्यात्मक डेटा औि सांश्ख्यकीय ववश्िेषण एकत्र कििा
(v) पाठ ववश्िेषण का उपयोग कििा औि निष्कषों के बडे अथों की व्याख्या कििा
कोड:
(1) (ii), (iii) औि (v)
(2) (i), (ii) औि (iii)
(3) (i), (ii) औि (iv)
(4) (i), (iii) औि (v)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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6. पोजीशि पेपि हैं:
(1) अकादलमक िेिों का संकिि
(2) समीक्षा िेि उपिब्ि किािा
(3) एक ववस्तारित शोि का सािांश प्रस्तुत कििा
(4) मुददों की प्रमुि ववशेषताएं औि श्स्थनत का धचत्रण कििा
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
7. केस स् टडी क्या हैं?
(1) आिुवंलशकी औि सूक्ष्म जीवववज्ञाि के क्षेत्रों में ककए गए अध्ययि
(2) ककसी ववषय औि उससे संबंधित श्स्थनतयों की गहि जााँच
(3) मौजूदा समाश्जक-िाजिीनतक श्स्थनत पि एक रिपोटय
(4) स्वास्थ्य औि स्वच्छता के क्षेत्रों में ववलशष्ट अिुसंिाि
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
8. निम्िलिखित में से कौि प्रभावी लशक्षण में योगदाि देिे वािा प्रमुि व्यवहाि है?
(1) ककसी छात्र दवािा बताई गई बातों को सािांलशत कििा
(2) छात्रों को ककसी उत्ति के बािे में ववस्ताि से बतािे के लिए प्रोत्साहहत कििा
(3) प्रत्यक्ष औि अप्रत्यक्ष प्रश्ि का उपयोग कििा
(4) चिण दि चिण प्रदशयि दवािा ताककयक चिण में अविािणाओं की व्याख्या कििा
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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9. डाटा के तृतीयक स्रोत है:
(1) किल्में, होर्डिंग्स औि पोस्टि
(2) सिकािी गजट, समाचाि पत्र औि पत्रत्रकाएाँ
(3) प्राथलमक औि माध्यलमक दोिों स्रोतों से प्राप्त जािकािी
(4) िीनत पत्रों से एकत्र ककया गया डेटा
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
10. ककस प्रकाि का मूल्यांकि लशक्षाधथययों की कलमयों औि कहठिाइयों पि ध् याि केंहित किता है?
(1) योगात्मक मूल्यांकि
(2) अिुसिणात् मक मूल्यांकि
(3) िैदानिक मूल्यांकि
(4) मािदंड- संदलभयत मूल्यांकि
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
प्र. (11-15): निम्िलिखित गदयांश को पढें औि प्रश्िों के उत्ति दें।
शायद जो बात 1970 के दशक में मीर्डया को पिेशाि किती है, वह स्वतंत्रता में बदिाव का सुझाव था। सहदयों से, पत्रकािों िे िकािात्मक स्वतंत्रता या बाहिी प्रनतबंिों से मुश्क्त के आिाि पि काम ककया था। हािांकक अत्यधिक झुकाव सकािात्मक स्वतंत्रता पि था, एक आज़ादी जो पूवय नििायरित िक्ष्यों की स्वतंत्रता को नििायरित किती हो| यह िई सामाश्जक श्जम्मेदािी एक ववचाि के स्कूि पि आिारित िगती है जो िकािात्मक स्वतंत्रता को अपयायप्त औि अप्रभावी रूप में देिती है, या कहें कक ककसी की पंगुता जािें त्रबिा िोगों से यह कहिा कक आप चििे के लिए स्वतंत्र हैं| सिकाि से बेहति कौि मािवता को उधचत सािि प्रदाि कि सकता है? सिकाि, यहां तक कक एक िोकतांत्रत्रक सिकाि, सामाश्जक श्जम्मेदािी का पािि कििे वािों को स्वतंत्रता के प्रभावी संचािि की गािंटी देिे के लिए एकमात्र बि के रूप में देिा जाता है। यह पययवेक्षकों को शोवषत िहीं किता है जो सामाश्जक श्जम्मेदािी को केवि सत्तावाद को प्रच्छन्ि संस्किण के रूप में पाते हैं। मीर्डया दाशयनिक जॉि मेरिि लसदिांत के सबसे मुिि आिोचकों में से एक िहे हैं। उिके लिए, ववचािों के बहुिवाद को सिकािी तौि पि अनिवायय ककए जािे का प्रस्ताव बडा ही िचि है। पत्रकाि कहते हैं कक उन्हें अपिी िबि औि संपादकीय निणयय िेिे की स्वतंत्रता को बिाए िििा
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चाहहए। मेरिि का कहिा है कक मीर्डया सुिाि की मांग कििे वािे बाहिी समूहों दवािा भी सोची-समझी कोलशशें स्वयं सेवी हैं औि पत्रकािों की स्वायत्तता को अनिवायय रूप से कम किती है। यह हमें मीर्डया की स्वायत्तता के मुददे पि िे जाता है।
11. पहिे पत्रकािों के ऑपिेशिों का आिाि क्या था?
(1) सीलमत ववकल्पों की स्वतंत्रता
(2) सामाश्जक उत्तिदानयत्व
(3) बाहिी दबाव से मुक्त होिा
(4) सिकािी नियंत्रण
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
12. जॉि मेरिि के अिुसाि, मीर्डया में सुिाि की मांग है:
(1) उपयुक्त (2) सुववचारित
(3) अपरिहायय (4) आत्म-सेवा
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
13. यह गदयांश गंभीि ववश्िेषण किता है:
(1) पत्रकािों के ऑपिेशि का
(2) सिकाि के लिए जिादेश का
(3) मीर्डया के सामाश्जक उत्तिदानयत्व लसदिांत का
(4) पत्रकािों की स्वायत्तता को संगहठत कििे का
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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14. कुछ ववदवाि मीर्डया के सामाश्जक उत्तिदानयत्व पहिू को मािते हैं:
(1) िकािात्मक स्वतंत्रता
(2) बहुिवाद
(3) मीर्डया का िोकतंत्रीकिण
(4) नििंकुशवाद
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
15. सकािात्मक स्वतंत्रता का अथय है:
(1) आिारित सोच
(2) कुछ नििायरित िक्ष्यों की पूनतय कििा
(3) शतों के साथ स्वतंत्रता
(4) पहचािे गए सािि उपिब्ि किािा
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
16. यहद कथि ‘कुछ दूि, दही है’ को सही मािा जाता है तो निम्िलिखित में से कौि सा कथि गित हो सकता है?
(1) कोई दूि, दही िहीं है।
(2) सभी दूि, दही है।
(3) कुछ दही, दूि है।
(4) कुछ दूि, दही िहीं है।
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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17. कक्षा के भीति निदेशक संचाि है:
(1) प्रत्यक्ष (2) आिोचिात्मक
(3) अंतनियहहत (4) स्पष्ट
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
18. 1 से 81 के बीच सभी सम प्राकृनतक संख्याओं का योग है:
(1) 3280 (2) 3321
(3) 1646 (4) 1640
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
19. िंगों के माध्यम से ककए गए संचाि का परिणाम हो सकता है:
(a) सौंदयायत् मक कोड
(b) सांस्कृनतक कोड
(c) अथय-संबंिी कोड
(d) बाइििी कोड
िीचे हदए गए ववकल् पों में से सही उत् ति चुिें:
(1) (a) औि (d) (2) (b) औि (c)
(3) (b) औि (d) (4) (a) औि (b)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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20. कथि ‘कुछ पेड, हिे हैं’, निम् िलिखित में से ककस कथि के समाि है?
(a) कई पेड, हिे हैं।
(b) कुछ हिी वस् तुएं, पेड हैं।
(c) कुछ हिी वस् तुएं, िॉि-ट्री िहीं है।
(d) पेड सामान् यत: हिे होते हैं।
िीचे हदए गए ववकल् पों में से सही उत् ति चुिें:
(1) (a), (b), (c) औि (d)
(2) (b) औि (d)
(3) केवि (a)
(4) (c) औि (d)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
21. निम् िलिखित कथि में तकय का चयि किें: ‘जहाज ि उडािे वािा एक पायिट, पेंट ि कििे वािे एक किाकाि के समाि है।
(1) औपचारिक (2) निगमिात् मक
(3) प्रेिक (4) काल् पनिक
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
22. संचाि प्रकक्रया में, धचन् ह ककसके माध् यम से अथय की अलभव् यश्क्त किते हैं:
(1) ववलभन्ि घटकों की ववषय-वस्तु के
(2) कूटवाचक की वस्तुनिष्ठता के
(3) अंति-संबंिों के िेटवकय के
(4) चैिि की तटस्थता के
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A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
23. संचाि की भाषा ककससे लमिकि भी बिती है?
(1) बेतितीब दुनिया
(2) सामाश्जक संसाि
(3) हदव्य संसाि
(4) असंहदग्ि संसाि
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
24. एक बैग में, 5 पैसे, 10 पैसे औि 25 पैसे के लसक् के 3:2:1 के अिुपात में हैं। यहद बैग में कुि 60 रुपये हैं, 5 पैसे के ककतिे लसक् के हैं?
(1) 100 (2) 200
(3) 300 (4) 400
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
25. ज्ञाि प्राप्त कििे की ककस ववधि में संयुक् त रूप से प्रमुि ध् याि ववलशष् ट से सामान् य की ओि सामान् य से ववलशष् ट की ओि हदया जाता है?
(1) प्रेिक ववधि
(2) निगमिात् मक ववधि
(3) वैज्ञानिक ववधि
(4) औपचारिक ववधि
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A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
26. हदए गए ववकल् पों में से िुप् त पद चुिें:
QPO, NML, KJI, _______.
(1) HOF (2) CAB
(3) JKL (4) GHI
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
27. अलभकथि (A): मीर्डया मिोिंजि, समाज के सांस् कृनतक स् ति को िहीं बढाता है।
कािण (R): अधिकांश मीर्डया मिोिंजि, पिायिवाद को बढावा देते है िेककि सामग्री की गुणवत् ता को बढावा िहीं देते हैं।
िीचे हदए गए ववकल् पों में से सही उत् ति चुिें:
(1) दोिो (A) औि (R) सत् य हैं औि (R), (A) की सही व् याख् या है।
(2) दोिो (A) औि (R) सत् य हैं औि (R), (A) की सही व् याख् या िहीं है।
(3) (A) सत् य है िेककि (R) असत् य है।
(4) (A) असत् य है िेककि (R) सत् य है।
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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28. िीचे दो कथि हदए गए हैं श्जिमें से चाि निष् कषय निकािे जा सकते हैं। निम् िलिखित में से कौि से निष् कषय वैि रूप से कथि से निकािे जा सकते हैं?
कथि: (i) सभी त्रबश्ल्ियां, कुत् ते हैं।
(ii) सभी कुत् ते, गाय हैं।
निष् कषय:
(a) सभी त्रबश्ल्ियां, गाय हैं।
(b) कुछ गाय, त्रबश्ल्ियां हैं।
(c) सभी कुत् ते, त्रबल् िी हैं।
(d) कोई गाय, कुत् ता िहीं हैं।
िीचे हदए गए ववकल् पों में से सही उत् ति चुिे:
(1) (b), (c) औि (d)
(2) केवि (d)
(3) (a) औि (b)
(4) (b) औि (d)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
29. 10,000 रुपये तक की सभी त्रबकक्रयों पि मिोज का कमीशि 10% है औि इससे अधिक की त्रबक्री पि 5 प्रनतशत कमीशि है। वह अपिा कमीशि काटिे के बाद अपिी कंपिी में 75,500 रुपये जमा किता है। कुि त्रबक्री हुई है:
(1) 78,000 रू (2) 80,000 रू
(3) 85,000 रू (4) 90,000 रू
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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30. एक निश्श् चत िििालश पि 40 प्रनतशत प्रनत वषय की दि से 3 वषय में प्राप् त सािािण ब् याज, 2000 रुपये पि 10 प्रनतशत वावषयक की दि से प्राप् त 2 वषय के चक्रवृदधि ब् याज का आिा है। सािािण ब् याज पि निवेश की गई िििालश है:
(1) 8,750 रुपये (2) 1,750 रुपये
(3) 2,500 रुपये (4) 3,500 रुपये
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
प्र. (31-35): निम् िलिखित दो सािखणयों (I औि II) पि ववचाि कीश्जए जो अप्रैि से लसतंबि 2018 के बीच 6 महीिे की अवधि के दौिाि एक दुकािदाि दवािा बेचे गए िैपटॉप की संख् या का प्रनतशत वाि ववतिण औि समाि 6 महीिे की अवधि के दौिाि बेचे गए एच.पी. (एच) औि डेि (डी.) के िैपटॉपों की संख् या के अिुपात को दशायता है। इि 6 महीिों के दौिाि कुि 45000 िैपटॉप बेचे गए हैं। सारिणी I औि II का अध् ययि किें औि अिुसिण कििे वािे प्रश् िों के उत् ति दें।
I. महीिेवाि िैपटॉप की त्रबक्री
II. िैपटॉप ब्ांड अिुपात
महीिा
िैपटॉप का %
महीिा
अिुपात
अप्रैि
17
H
D
मई
22
अप्रैि
8
7
जूि
25
मई
4
5
जुिाई
8
जूि
3
2
अगस् त
12
जुिाई
7
5
लसतंबि
16
अगस् त
7
8
लसतंबि
7
9
31. मई औि जूि के दौिाि एक साथ बेचे गए ब्ांड D के िैपटॉपों की कुि संख् या ककतिी है?
(1) 9500 (2) 10000
(3) 10500 (4) 15000
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A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
32. यहद अगस् त में H ब्ांड के 35 प्रनतशत िैपटॉप छूट पि बेचे गए हैं तो इस महीिे के दौिाि त्रबिा छूट के ब्ांड H के ककतिे िैपटॉप बेचे गए हैं?
(1) 882 (2) 1635
(3) 1638 (4) 885
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
33. अप्रैि के दौिाि ब्ांड H के बेचे गए िैपटॉपों की कुि संख् या, लसतंबि के दौिाि बेचे गए ब्ांड H के िैपटॉप की कुि संख् या का िगभग ककतिे प्रनतशत है?
(1) 110 (2) 140
(3) 130 (4) 150
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
34. यहद दुकािदाि जुिाई के दौिाि बेचे गए ब्ांड D के प्रत् येक िैपटॉप पि 434 रुपये का िाभ कमाता है तो समाि महीिे के दौिाि उसके दवािा उस ब्ांड के िैपटॉप पि कमाया गया िाभ ककतिा है?
(1) 6,51,900 (2) 6,46,500
(3) 6,49,500 (4) 6,51,000
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B. 2
C. 3
D. 4
35. अप्रैि के दौिाि ब्ांड D के बेचे गए िैप् टॉपों की संख् या औि लसतंबि के दौिाि समाि ब्ांड के बेचे गए िैपटॉपों की संख् या में ककतिा अिुपात है?
(1) 119: 145 (2) 116: 135
(3) 119: 135 (4) 119: 130
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
36. संयुक्त िाष्ट्र दवािा अपिाई गई लमिेनियम ववकास िक्ष्यों (एमडीजी) के संदभय में निम्िलिखित कथिों पि ववचाि किें।
(a) अत्यधिक गिीबी औि भुिमिी को लमटािा
(b) मातृ स्वास्थ्य में सुिाि कििा
(c) श्जम्मेदाि िपत औि उत्पादि
(d) बाि मृत्यु दि में कमी िािा
िीचे हदए गए ववकल् पों में से सही उत् ति चुिें।
(1) (a), (b) औि (c)
(2) (b), (c) औि (d)
(3) (a), (b) औि (d)
(4) (a), (c) औि (d)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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37. ई-मेि में BCC का उपयोग क्यों ककया जाता है?
(1) BCC: प्राप्तकताय को सूची में सभी अन्य प्राप्तकतायओं की पहचाि कििे की अिुमनत देता है जब ग्रुप ईमेि एड्रेस
का उपयोग ककया जाता है।
(2) BCC: प्रेषक को यह सूधचत कििे की अिुमनत देता है कक ईमेि ककसके लिए है यहद एक से अधिक प्राप्तकताय
हैं।
(३) BCC: संदेश भेजिे वािे को BCC में दजय ककए गए प्राप्तकताय को नछपािे की अिुमनत देता है: अन्य
प्राप्तकतायओं के क्षेत्र में।
(4) BCC: प्राप्तकताय को संदेश के अन्य सभी प्राप्तकताय को हदिाई देिे की अिुमनत देता है।
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
38. अलभकथि (A): िात के दौिाि आस-पास के ग्रामीण क्षेत्रों की तुििा में शहि के मध् य भाग में तापमाि सामान् यत: अधिक िहता है।
कािण (R): शहिी क्षेत्रों में, ववककिण में कमी ग्रामीण क्षेत्रों की अपेक्षा कम होती है।
िीचे हदए गए ववकल् पों में से सही उत् ति चुिें:
(1) दोिो (A) औि (R) सत् य हैं औि (R), (A) की सही व् याख् या है।
(2) दोिो (A) औि (R) सत् य हैं औि (R), (A) की सही व् याख् या िहीं है।
(3) (A) सत् य है िेककि (R) असत् य है।
(4) (A) असत् य है िेककि (R) सत् य है।
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
39. निम् िलिखित में से कौि सी आपदा, पिमाणु आपदा की श्रेणी से संबंधित है?
(a) िुकुलशमा आपदा
(b) चेििोत्रबि आपदा
(c) तीि मीि दवीप घटिा
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(d) द िव कैिाि आपदा
िीचे हदए गए ववकल् पों में से उत् ति चुिें:
(1) (a), (b) औि (c)
(2) (a), (b) औि (d)
(3) (a), (c) औि (d)
(4) (b), (c) औि (d)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
40. जनति के िैपटॉप में एि.सी.डी. स् क्रीि है। LCD का पूिा िाम है:
(1) िाइट कक्रस् टि र्डस् प् िे
(2) लिश्क्वड कॉम् पैक् ट र्डस् प् िे
(3) िाइट कॉम् पैक् ट र्डस् प् िे
(4) लिश्क्वड कक्रस् टि र्डस् प् िे
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
41. निम् िलिखित में से कौि सा मालिकािा लसस् टम सॉफ्टवेयि का उदाहिण है?
(1) िाइिक् स
(2) माइक्रोसॉफ्ट इंटििेट एक् सप् िोिि
(3) माइक्रोसॉफ्ट ऑकिस
(4) माइक्रोसॉफ्ट ववंडोज
A. 1
B. 2
C. 3
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D. 4
42. निम् िलिखित में से कौि ववश् वववदयािय 1857 के दौिाि स् थावपत ककए गए प्रथम तीि में से िहीं है?
(1) किकत् ता (2) बांबे
(3) हदल् िी (4) मिास
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
43. भाित की शैक्षखणक आवश् यक् ताओं की पूनतय हेतु इग् िू दवािा “ज्ञािवाणी” िांच ककया गया है, यह संदलभत किता है:
(1) उपग्रह आिारित शैक्षखणक टी.वी. चैिि को
(2) शैक्षखणक एि.एम. िेर्डयो िेटवकय
(3) अकादलमक िेटवकों की वैश्श्वक पहि
(4) एम.ओ.ओ.सी.एस.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
44. कंप्यूटि के संबंि में निम्िलिखित में से कौि किलशंग का सबसे अच्छा वणयि किता है?
(1) लसस्टम पि एक दुभायविापूणय प्रोग्राम इंस् टॉि ककया गया है जो पता िगािे से बचिे के लिए छुपा िहता है।
(2) िेटवकय से किेक्शि पि सामान्य प्रमाणीकिण प्रकक्रयाओं को दिककिाि कििे का एक तिीका है।
(3) कई प्राप्तकतायओं को भेजे गए समाि संदेशों के एक प्रकाि का अवांनछत ईमेिों का समूह
(4) एक भिोसेमंद इकाई के रूप में मुिि किके दुभायविापूणय कािणों से संवेदिशीि जािकािी प्राप्त कििे का प्रयास
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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45. निम्िलिखित में से कौि सभी सामाश्जक ववज्ञाि ववषयों की अिुसंिाि गनतववधियों का समन् वय, संवियि औि ववत् त पोषण किता है?
(1) आई.सी.पी.आि., िई हदल्िी
(2) आई.आई.ए.एस., लशमिा
(3) आई.सी.एस.एस.आि., िई हदल्िी
(4) एि.यू.ई.पी.ए., िई हदल्िी
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
46. भाित की पिीक्षा प्रणािी की समस्याओं पि एक ववशेष ध्याि निम्िलिखित में से ककस रिपोटय का हहस्सा बिा है?
(1) किकत्ता ववश्वववदयािय आयोग की रिपोटय
(2) ववश्वववदयािय लशक्षा आयोग की रिपोटय (1964-66)
(3) हाटोग सलमनत की रिपोटय
(4) ववश्वववदयािय लशक्षा यू.जी.सी. (1965) के मािकों पि रिपोटय
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
47. एक कंप्यूटि िेटवकय जो एक इमाित के भीति उपयोग ककया जाता है उसे कहा जाता है:
(1) वैि (2) मैि
(3) िैि (4) सैि
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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48. निम्िलिखित में से ककस प्राचीि भाितीय ववश्वववदयािय में नतब्बत की संस्कृनत औि सभ्यता का निमायण मुख्य रूप से ववदवािों के िेिि के माध्यम से ककया गया था?
(1) िािंदा (2) ववक्रमलशिा
(3) जगदडािा (4) लमधथिा
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
49. पेरिस समझौते का िक्ष्य इस सदी में तापमाि वृदधि को सीलमत कििा है, जो कक पूवय-औदयोधगक स्तिों से _____र्डग्री सेश्ल्सयस अधिक है|
(1) 1° C (2) 2° C
(3) 0.5° C (4) 3° C
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
50. कथि I: अंतिायष्ट्रीय सौि गठबंिि के अधिकांश सदस्य देश ककय िेिा औि मकि िेिा के मध् य श्स्थत हैं।
कथि II: जापाि, अंतिायष्ट्रीय सौि गठबंिि का एक सदस्य देश है।
उपयुयक्त कथि में से कौि सा/ से सही है/ हैं?
(1) केवि । (2) केवि II
(3) I औि II दोिों (4) ि तो I औि ि ही II
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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